澳大利亚聋儿组织
专业服务
未认领澳大利亚全国性非营利组织，支持聋哑和听力受损儿童、青少年及其家庭。
最近更新 2026年8月24日
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概览
澳大利亚聋儿组织（DCA）是一家澳大利亚非营利组织，服务于聋哑和听力受损的儿童、青少年及其家庭。其工作结合了家庭援助、社区发展、教育、倡导、就业支持以及旨在提高社会、教育和职业生活参与度的项目。尽管其历史根源在于维多利亚州的聋儿教育，该组织现在以全国性使命运作，并在童年、青春期和成年早期的不同阶段为人们提供支持。 该组织的起源源于19世纪墨尔本聋儿教育资源的匮乏。1859年2月14日，莎拉·刘易斯致信《墨尔本阿格斯报》，谈及她失聪女儿可用的选择有限，以及孩子可能不得不被送往英国接受教育的可能性。她的信帮助促使了本身失聪的弗雷德里克·J·罗斯采取行动。罗斯于1860年11月12日在普拉兰的皮尔街开办了聋哑学校。随着入学人数的增长，该机构需要一个更大的永久性场地，配备住宿和专门建造的设施。1866年10月，它搬入了墨尔本圣基尔达路597号的青石大楼，这座建筑至今仍与该组织的遗产紧密相连。 该机构的术语和组织角色随时间发生了变化。1949年1月，维多利亚聋哑机构更名为维多利亚聋儿学校，反映了对尊重性语言和聋人身份的看法变化。2003年2月，澳大利亚聋儿组织作为一个全国性实体成立，以回应超越单一维多利亚学校的更广泛服务和倡导需求。该组织的遗产工作包括青石历史之旅，该之旅诠释了该遗址的历史，并认可了F·J·罗斯和澳大利亚聋教育早期支持者等人物。 DCA目前的服务包括一条免费、匿名且保密的帮助热线，为家庭、专业人士、学生和公众提供有关耳聋、听力损失和相关服务的信息。其家庭项目包括家庭支持工作者、家长对家长网络和家长导师计划。受过培训的家长和导师通过个人联系、家访、游戏小组、家长聚会和其他社区活动提供实际和情感支持。DCA还为家庭提供澳大利亚手语课程，并为年轻聋人提供娱乐项目和活动。 该组织提供沟通、识字和包容项目，如澳大利亚手语故事时间、澳大利亚手语拼字比赛和工作场所聋人意识培训。其网络安全意识工作旨在帮助人们，特别是年轻人，更安全地参与在线活动。DCA也是注册的国家残疾保险计划提供者，提供服务包括支持协调、澳大利亚手语辅导和青年能力建设计划。 通过其“手语工作”服务，DCA支持聋哑和听力受损人士以及其他有残疾、受伤或健康状况的人士准备就业、寻找工作和保持就业。服务包括工作准备、工作匹配、离校生援助、工作场所改造建议和安置后支持。该服务还与雇主合作，提供招聘和无障碍工作场所实践。DCA在2025年11月1日之前提供了澳大利亚政府的残疾就业服务计划，并被选中继续作为替代的包容性就业澳大利亚计划的提供者。其整体定位是一个基于社区、聋人知情的支持组织，将直接服务与家庭赋权、无障碍教育和倡导相结合。
沿革
澳大利亚聋儿组织的历史始于19世纪墨尔本为聋儿争取可及教育的运动。1859年2月14日，莎拉·刘易斯致信《墨尔本阿格斯报》，描述了她失聪女儿在当地缺乏合适教育机会的情况。她担心孩子可能需要前往英国接受教育。这封信引起了人们对维多利亚州服务重大空白的关注，并帮助激发了当地的回应。 随后，失聪的弗雷德里克·J·罗斯于1860年11月12日在普拉兰的皮尔街建立了聋哑学校。该校旨在维多利亚州内提供教育和支持，而不是让家庭将孩子送往海外。随着学生人数的增加，最初的场所变得不足。1866年10月，在墨尔本圣基尔达路597号开发了一个永久性场地，建立了青石大楼。该建筑提供了教育设施和住宿，至今仍是该组织物质和文化遗产的重要组成部分。 随着社会态度、教育实践和语言的变化，该机构继续发展。1949年1月，它采用了维多利亚聋儿学校的名称，取代了早期的维多利亚聋哑机构术语。这一变化反映了向被认为更尊重和适合其所服务社区的语言的转变。该组织的历史角色主要与学校教育相关，但其更广泛的目的日益包括家庭支持、社区服务和倡导。 2003年2月，澳大利亚聋儿组织作为一个全国性组织成立。新结构回应了为整个澳大利亚的聋哑和听力受损儿童提供服务和代表的需求，而不是仅仅集中在组织的维多利亚机构历史上。DCA将其活动扩展到信息服务、家庭援助、家长网络、澳大利亚手语学习、青年项目、工作场所教育和残疾就业。 该组织现代服务模式围绕帮助家庭应对教育、早期干预和社区系统而构建。其帮助热线提供信息和转介，而家庭支持工作者和家长导师提供实际指导和经验支持。家长对家长服务通过电话联系、家访、早期干预游戏小组、家长团体和社区聚会将家庭与受过培训的家长联系起来。DCA还为家庭提供澳大利亚手语课程，以及旨在加强沟通、识字和社会参与的活动。 DCA的社区项目包括澳大利亚手语故事时间和澳大利亚手语拼字比赛，以及为家庭和年轻聋人提供的娱乐活动。它提供工作场所聋人意识培训，解释沟通策略、聋人文化和实际无障碍措施。其网络安全意识项目解决数字环境中的安全参与问题，特别关注年轻人。DCA还为家庭、专业人士、学生和公众发布信息和资源。 作为注册的NDIS提供者，DCA提供支持协调、澳大利亚手语辅导和青年能力建设服务。其“手语工作”业务将该组织的使命扩展到就业领域。该服务帮助聋哑和听力受损人士以及其他有残疾、受伤或健康状况的人士进行工作准备、工作匹配、学校到工作过渡、工作场所改造和持续就业支持。它还在安置前后为雇主提供建议。可用的项目材料表明，“手语工作”在维多利亚州、新南威尔士州、昆士兰州和南澳大利亚州运营，并在2025年11月1日从以前的残疾就业服务计划过渡后，被选中参与包容性就业澳大利亚计划。 DCA通过青石历史之旅保护其机构和社区历史。该之旅将历史悠久的墨尔本建筑与为聋儿建立服务的人们和运动联系起来，包括弗雷德里克·J·罗斯和早期社区支持者。通过这种遗产、直接支持、无障碍教育和倡导的结合，澳大利亚聋儿组织继续着始于19世纪50年代和60年代当地聋教育运动的工作。
- 2025
过渡到包容性就业澳大利亚
[1]“手语工作”从2025年11月1日结束的前残疾就业服务计划，过渡到包容性就业澳大利亚框架，并作为选定提供者。
- 2003
全国性澳大利亚聋儿组织成立
[1]DCA作为一个全国性组织成立，以支持澳大利亚各地的聋哑和听力受损儿童及家庭。
- 1949
更名为维多利亚聋儿学校
[1]前维多利亚聋哑机构采用了新名称，反映了对聋人术语和态度的变化。
- 1866
青石大楼建立
[1]在墨尔本圣基尔达路597号建立了永久性的教育和住宿设施。
- 1862
组织成立
[1]该组织的历史可追溯至1862年，其早期工作支持聋儿及其家庭。
- 1860
聋哑学校开办
[1]弗雷德里克·J·罗斯在普拉兰的皮尔街开办了一所学校，为维多利亚州的聋儿提供教育。
- 1859
墨尔本聋教育公开呼吁
[1]莎拉·刘易斯致信《墨尔本阿格斯报》，谈及她失聪女儿缺乏合适教育选择，帮助引起公众对当地服务需求的关注。
产品与定位
澳大利亚聋人知情的非营利组织，为聋哑和听力受损人士提供家庭支持、澳大利亚手语和沟通项目、社区包容、残疾服务和就业援助。
信息和转介服务
DCA帮助热线
一项免费、匿名且保密的咨询服务，面向家庭、专业人士、学生和公众。帮助热线帮助来电者获取DCA项目、查找专业服务、了解耳聋和听力损失，并联系家长或社区支持网络。
家庭支持
家长导师计划
一项同伴支持计划，将家庭与具有相关生活经验的受过培训的导师联系起来。导师提供一对一的指导、情感支持和关于早期干预、教育选择、服务导航和家庭生活的实用信息。
语言和识字项目
澳大利亚手语拼字比赛和澳大利亚手语故事时间
围绕澳大利亚手语设计的项目，鼓励聋哑和听力受损儿童及青少年的沟通、识字和参与。它们还为家庭创造包容的社区环境，并帮助在手语沟通在教育和社会活动中可见。
残疾支持
NDIS服务
DCA是注册的国家残疾保险计划提供者。其列出的服务包括支持协调、澳大利亚手语辅导和专注于能力建设和参与的青年服务。
残疾就业服务
手语工作
一项专业就业服务，支持聋哑和听力受损人士以及其他有残疾、受伤或健康状况的人士。它提供工作准备、工作匹配、离校生支持、工作场所改造建议和持续援助，同时帮助雇主招聘和支持员工。
青年发展
青年补助金
一项年度补助金计划，面向12至23岁的聋哑和听力受损人士。补助金支持旨在改善聋人及其家庭生活的活动，并可表彰年轻人的成就。
遗产和教育
青石历史之旅
在墨尔本历史悠久的青石大楼举办的遗产体验。该之旅解释了该组织的起源、聋教育的发展以及包括弗雷德里克·J·罗斯和早期社区支持者在内的人们的贡献。
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