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恩格于霍尔门海岸文化中心

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位于挪威斯塔万格的非营利海岸文化中心与基金会,致力于保存海洋文化遗产并开展社会教育性的造船项目。

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概览

恩格于霍尔门海岸文化中心(Engøyholmen Kystkultursenter,简称EKS)是位于挪威斯塔万格港池内两座小岛上的非营利基金会与海岸文化中心。它由挪威古迹保护协会(Fortidsminneforeningen)与海岸联合会(Forbundet KYSTEN,致力于历史船只与海岸环境的利用与保护)的地方分会于1990年创立。中心坐落于一处历史遗址,拥有古老的船屋、两座鲱鱼晾晒棚(nottørker)、两艘老式船只以及若干小船,共同代表了挪威海洋历史的不同侧面。 中心的宗旨是成为该地区海岸文化传播的能力中心。其活动范围广泛,涵盖学校和幼儿园参观、林业工作,以及船只、船舶和建筑的修复。EKS发展出的一个核心理念是“文化历史港口景观”(kulturhistorisk havnelandskap):即在斯塔万格港相对较小的区域内,人们可以进行一次从17世纪至今的时间旅行,历经鲱鱼渔业与罐头工业、帆船时代与蒸汽船时期,直至石油时代与邮轮交通。关于这一理念的备忘录于2004年提交给斯塔万格市规划部门,并很快被纳入市政总体规划。 除遗产保护外,EKS还作为社会中心运作,以传统造船和修复工作作为教育工具。它主要面向13至16岁(5至7年级)的问题儿童,以及面临毒品、犯罪或失业问题的年轻人。主要方法是以船只修理的手工劳动作为教育手段,并辅以航海旅行和海鲜烹饪等户外体验。中心几乎完全在教育系统内以社会教育学的形式开展活动。 遗址本身具有历史意义。原码头由小岛上的两栋相连建筑组成,最初是1835年以传统方法仓促建造的鲱鱼晾晒设施,使用了手边现成的木材(包括船龙骨和桅杆)。这些建筑后来加工过凤尾鱼,也曾用于包装龙虾。1960至1970年间它们停止使用,任其荒废并逐渐破败。一个非政府组织于1989年接管了这些建筑;基金会于1990年成立,两栋房屋进行了首次重建,1992年第一个学校项目启动。 如今,EKS仍是斯塔万格活跃的文化与社会机构,将海洋遗产保护、传统工艺技能与面向风险青少年的社会工作结合在一起。

沿革

恩格于霍尔门海岸文化中心的起源可追溯到斯塔万格港内一座小岛上的历史码头。构成该遗址核心的两栋相连建筑最初是1835年建造的鲱鱼晾晒设施(nottørker)。它们以传统方法仓促建造,仅为满足眼前用途,建造者使用了手边现成的木材——包括船龙骨和桅杆。在鲱鱼晾晒时期之后,这些建筑被用于加工凤尾鱼,后来又用于包装龙虾。1960至1970年间,它们停止使用,任其荒废,并逐渐破败。 1989年,一个非政府组织接管了这些建筑。1990年,恩格于霍尔门海岸文化中心基金会由挪威古迹保护协会(Fortidsminneforeningen)与海岸联合会(Forbundet KYSTEN,致力于历史船只与海岸环境的利用与保护)的地方分会创立。两栋房屋进行了首次重建,1992年第一个学校项目启动。 中心发展出双重使命:保存与传播海岸文化,并以传统造船和修复作为社会教育工具。它主要面向13至16岁(5至7年级)的问题儿童,以及面临毒品、犯罪或失业问题的年轻人。主要方法是以船只修理的手工劳动作为教育手段,并辅以航海旅行和海鲜烹饪等户外体验。中心几乎完全在教育系统内运作。 一个重要的理念发展是“文化历史港口景观”(kulturhistorisk havnelandskap)的构想。2004年,关于这一理念的备忘录被提交给斯塔万格市的城市规划部门(Byplanavdelingen)。该理念受到非常积极的回应,并很快被纳入市政总体规划。其依据是,在斯塔万格港相当小的区域内,人们可以进行一次从17世纪至今的时间旅行,受保护的建筑和设施清晰地承载着城市经济史不同时期的痕迹:鲱鱼渔业与罐头工业、帆船时代与蒸汽船时期及必要的港口扩建,最后是石油时代与邮轮交通。 中心如今坐落于斯塔万格港池内的两座小岛上,维护着古老的船屋、两座鲱鱼晾晒棚、两艘老式船只以及若干小船。它继续作为该地区海岸文化传播的能力中心运作,活动范围从学校和幼儿园参观到林业工作,以及船只、船舶和建筑的修复。

  • 2004

    关于“文化历史港口景观”理念的备忘录提交给斯塔万格城市规划部门,并被纳入市政总体规划。

  • 1992

    中心启动第一个学校项目。

  • 1990

    恩格于霍尔门海岸文化中心基金会由挪威古迹保护协会与海岸联合会的地方分会创立;两栋房屋进行首次重建。

  • 1989

    一个非政府组织接管了这些建筑。

  • 1960

    建筑停止使用,任其荒废。

  • 1835

    构成遗址核心的鲱鱼晾晒建筑(nottørker)以传统方法建造。

产品与定位

非营利的海岸文化与社会教育能力中心,将海洋遗产保护与通过传统工艺进行的青少年康复相结合。

  • 学校和幼儿园参观

  • 林业工作

  • 船只、船舶和建筑的修复

  • 面向13至16岁青少年的社会教育项目

  • 户外与航海体验

  • 海鲜烹饪活动

来源3 个来源

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