甘地维迪亚曼迪尔

甘地维迪亚曼迪尔是一个非营利教育协会，位于印度拉贾斯坦邦塔尔沙漠地区的萨达尔沙赫尔附近。它成立于1950年，由卡尼亚拉尔·杜加尔根据甘地原则构想，旨在让高等教育在偏远和经济欠发达的环境中得以普及。该机构在一片广阔的沙漠土地上创建，旨在发展成其创始人所说的“农村大学”。其基石由印度首任总统拉金德拉·普拉萨德博士奠定。 该协会通过一所基础教师培训学院开始了学术活动。其教育工作随着时间的推移从教师教育扩展到研究生教育、博士教育、科学、农业、健康相关学科、妇女教育、学校教育和农村发展。据报道，1952年，圣诗人维约吉·哈里为三名学生讲授了第一堂课。基础教师培训始于1953年，研究生教育于1958年跟进，博士教育于1968年引入。1993年，根据中央资助的教育计划，成立了高级教育研究所。2002年，该研究所被印度政府和大学拨款委员会正式认定为视为大学。 甘地维迪亚曼迪尔的教育模式将常规学术课程与实践和社区导向的学习相结合。其附属机构包括教师培训设施、高级教育研究所、生命科学项目、阿育吠陀医学院和医院、女子学院、物理治疗和相关医学科学、兽医和动物科学，以及提供农民培训的农业科学中心。更广泛的校园还包括为男孩、女孩和幼儿提供服务的学校，包括一所隶属于CBSE的英语授课学校和一所蒙台梭利设施。 在1980年代，该协会参与了关于农村导向教育的研究和政策工作。1986年至1989年间，由NCERT和NIEPA支持的项目、研讨会和研究考察了课程和教师教育的变化。1987年，甘地维迪亚曼迪尔与NCERT和印度国际中心合作，制定了农村教育和发展的蓝图。参考资料指出，这项工作的若干建议继续为政府的实施提供信息。 该机构仍然是一个以教育为重点的非营利组织，而不是一个传统的商业品牌。其身份与甘地价值观、农村准入、教师准备、多学科教育以及拉贾斯坦邦综合教育校园的发展相关联。参考资料描述该校园占地约1200英亩，服务约10000名学生，但未指明这些数字的日期和方法。

甘地维迪亚曼迪尔于1950年在拉贾斯坦邦塔尔沙漠的萨达尔沙赫尔附近成立。其创始愿景来自卡尼亚拉尔·杜加尔，他试图将甘地理想应用于创建服务于农村和欠发达地区的教育机构。该项目始于约1000英亩的土地，并被视为建设农村大学的早期实验。基石由后来成为印度首任总统的拉金德拉·普拉萨德博士奠定。 该机构最早的教学活动与1952年圣诗人维约吉·哈里为三名学生讲授的一堂课有关。学术活动通过基础教师培训学院于1953年发展起来。研究生教育于1958年增加，博士研究于1968年可用。这些阶段将教师准备和高级研究确立为该机构教育使命的核心部分。 甘地维迪亚曼迪尔后来拓宽了其组织结构。1993年，根据中央资助的教育计划创建了高级教育研究所。2002年，印度政府和大学拨款委员会正式承认该研究所为视为大学。除了高等教育，该协会还发展了学校以及生命科学、阿育吠陀、物理治疗、相关医学科学、兽医和动物科学、农业和妇女教育等专业部门。 该协会还致力于教育与农村发展之间的关系。从1986年到1989年，由全国教育研究与培训委员会和全国教育规划与管理研究所支持的项目、研讨会和研究考察了如何使课程和教师教育更贴近农村社区。1987年，甘地维迪亚曼迪尔与NCERT和印度国际中心合作，制定了农村教育和发展的蓝图。所提供的参考资料指出，该蓝图的若干建议随后被印度政府实施。 其学校网络包括Meera Niketan女子高级中学、Basic男子高级中学、Seth Sampatram Dugar男子高级中学、Basic公立学校（被描述为CBSE英语授课学校）和Balbari蒙台梭利学校。高等教育和专业教育网络包括基础教师培训学院、高级教育研究所、生命科学系、阿育吠陀医学院和医院、女子学院、物理治疗和相关医学科学学院、兽医和动物科学系、农业科学中心和全球和谐研究所。 因此，甘地维迪亚曼迪尔最好被理解为一个非营利教育协会和机构伞，而不是一个单一的商业产品品牌。其持续身份依赖于农村准入、多学科学习、教师教育以及教育对社区发展的实际应用。参考资料报告校园约1200英亩，约10000名学生，但未提供除引用的百科全书材料之外的日期或招生/校园面积来源。

• 2002

  视为大学认可

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  印度政府和大学拨款委员会承认高级教育研究所为视为大学。

• 1993

  成立高级教育研究所

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  根据中央资助的教育计划，成立了高级教育研究所。

• 1987

  制定农村教育蓝图

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  甘地维迪亚曼迪尔与NCERT和印度国际中心合作，制定了农村教育和发展的蓝图。

• 1968

  增加博士教育

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  甘地维迪亚曼迪尔开始提供博士教育。

• 1958

  引入研究生学习

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  该机构开始提供研究生教育。

• 1953

  教师培训开始

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  通过基础教师培训学院，学术活动得以扩展。

• 1952

  第一堂报道的课

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  圣诗人维约吉·哈里为三名学生讲授了该机构的第一堂报道的课。

• 1950

  甘地维迪亚曼迪尔成立

  [1]Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org

  卡尼亚拉尔·杜加尔在拉贾斯坦邦萨达尔沙赫尔附近建立了非营利教育协会，围绕甘地农村教育愿景。

一个甘地式的、面向农村的非营利教育网络，在拉贾斯坦邦结合了学校、教师教育、高等教育、职业培训和社区发展。

• 高等教育和教师教育 · 1993

  高级教育研究所

  高级教育研究所是甘地维迪亚曼迪尔高等教育结构的核心部分。它于1993年根据中央资助的教育计划成立，并于2002年获得印度政府和大学拨款委员会的视为大学认可。其发展反映了该协会长期以来对教师准备、教育研究和农村导向学术工作的重视。

• 教师教育 · 1953

  基础教师培训学院

  基础教师培训学院是该协会第一个报道的学术设施，并于1953年开始教育活动。它代表了甘地维迪亚曼迪尔最初对培养农村和社区教育教师的承诺。教师培训仍然是后来扩展到研究生、博士和多学科项目的基础。

• 阿育吠陀医学教育和医疗保健

  Shri Bhanwar Lal Dugar Ayurved Vishwa Bharti

  这所阿育吠陀医学院和医院将甘地维迪亚曼迪尔的教育范围扩展到传统印度医学和相关医疗保健。该设施是该协会专业和应用教育网络的一部分，与物理治疗、相关医学科学和兽医研究等项目并列。

• 女子高等教育

  女子文理、商科、科学和家政学院

  女子学院提供跨越文科、商科、理科和家政学的多学科教育。它被纳入甘地维迪亚曼迪尔网络，支持该协会在其农村校园环境中提供高等教育和专业教育的更广泛目标。

• 农业推广和农民培训

  农业科学中心

  农业科学中心为农民提供培训，并将该机构的教育使命与农业实践和农村生计联系起来。它是该协会面向社区的设施之一，并补充其在农村教育和发展方面的工作。

• 学校教育

  甘地维迪亚曼迪尔下属学校

  学校网络包括Meera Niketan女子高级中学、Basic男子高级中学、Seth Sampatram Dugar男子高级中学、Basic公立学校和Balbari蒙台梭利学校。Basic公立学校在参考资料中被描述为CBSE英语授课学校。这些设施共同在性别特定、男女同校、英语授课和幼儿教育环境中提供教育。

• 1987农村教育蓝图

  India

  甘地维迪亚曼迪尔与NCERT和印度国际中心合作，制定了一份专注于使教育更适应农村发展需求的蓝图。

  结果. 所提供的参考资料指出，若干建议后来被印度政府实施。

  来源

1. 1Gandhi Vidya Mandiren.wikipedia.org
2. 2Gandhi Vidya Mandir official websitegandhividyamandir.org.in