哈莱姆冰球

哈莱姆冰球（IHIH）是纽约市一家非营利性青少年发展组织，以冰球为媒介，提供学业支持、个人发展、健康娱乐和社区参与。其主要服务对象是来自哈莱姆及周边社区的儿童，尤其是那些可能因经济、社会或地理障碍而难以接触有组织冰球的年轻人。IHIH并非将冰球仅仅视为竞技运动，而是将冰上训练与课堂学习、读写能力培养、品格发展和结构化的课后活动相结合。 该组织始于1987年冬天，最初有40名9至12岁的儿童。参与者需每周参加课堂学习以及一次滑冰课程。早期的教育工作利用与冰球相关的主题——包括球员统计、规则以及与职业球队相关的城市——使数学、阅读和地理更加生动有趣。在冰上，参与者在中央公园北端的户外溜冰场拉斯克溜冰场训练。早期项目使用捐赠或二手装备，并严重依赖志愿者指导，包括前纽约游骑兵队球员帕特·希基的协助。 IHIH在最初的几个赛季中不断扩展。到第五年，注册人数达到约125名儿童，项目已发展为每周多次冰上课程、训练营、六队校内联赛和全明星巡回队。筹款使参与者能够参加美国和加拿大的夏季冰球训练营，而奖学金帮助一些毕业生进入预科学校。规模的扩大最终使董事会得出结论，完全由志愿者组成的结构已不再足够，因此设立了带薪工作人员，包括负责冰球和活动的职位。 该组织的冰球项目包括为初学者提供入门指导、学习滑冰和学习打球活动、按年龄划分的技能课程、对抗赛、校内比赛以及与纽约大都会地区其他球队的表演赛或巡回赛。为参与者提供装备和冰鞋，帮助降低与冰球相关的费用障碍。根据年龄和能力，学生从基础滑冰和比赛意识到结构化技能发展和竞技比赛逐步进阶。 教育仍然是该模式的核心。核心教育项目的学生需每周参加课堂课程，作为参与冰球项目的条件。课程通过冰球相关材料（如统计数据、文学、球员传记、球队历史、规则和职业冰球城市）涵盖阅读、写作、数学、地理、历史和社会研究。为年龄较大的参与者设立的读书俱乐部进一步强调读写能力和阅读乐趣。该组织的教育格言是“教育是我们的目标”。 IHIH还开展了筹款和社区活动以维持其项目。其“绿色慈善赛”后来扩展到网球，汇集了NHL球员、校友、赞助商和支持者，进行高尔夫、网球、招待会、拍卖和晚宴。该组织还与纽约游骑兵队合作举办冬季运动筹款活动，包括纪念品拍卖、抽奖以及现役和退役球员的出席。这些关系帮助将哈莱姆的青少年项目与更广泛的冰球社区联系起来。 自成立以来，已有数千名男孩和女孩参与该项目。IHIH将其更广泛的目标描述为帮助年轻人建立自信、提高出勤率和学业成绩、养成积极的生活方式，并成为社区负责任的成员。它还与NHL的“冰球人人可及”倡议相关联，并与纽约游骑兵队保持着长期关系。该组织最好被理解为一家以社区为基础的青少年发展机构，而非传统的体育俱乐部或商业冰球品牌，其公众形象建立在获得冰球机会和教育机会之上。

哈莱姆冰球由戴夫·威尔克和托德·利维于1987年冬天创立，旨在向哈莱姆儿童介绍冰球，同时支持他们的学业和社会发展。第一批学员包括40名9至12岁的儿童。参与要求每周参加课堂和滑冰指导，反映了创始人的意图，即体育应与学习相结合，而不是作为孤立的活动。 最早的课程以冰球作为学科的组织主题。学生们学习数学、阅读、地理、统计、球队信息和冰球城市。在冰上，他们在中央公园北端的户外设施拉斯克溜冰场学习基本滑冰、传球、射门和比赛概念。该项目最初依赖志愿者、捐赠资源和杂乱的二手装备。前纽约游骑兵队球员帕特·希基在形成期协助创始人进行教练工作。 第一个赛季后，筹款使得一名参与者能够参加加利福尼亚的夏季冰球训练营。该项目稳步扩展，到第五年服务约125名儿童。其活动包括三个晚上的训练营、六队校内联赛和全明星巡回队。纽约游骑兵队的支持包括季中训练营和筹款协助。参与者还开始参加美国和加拿大的夏季训练营，两名学生获得了IHIH奖学金进入预科学校。 注册人数和项目复杂性的增加最终暴露了志愿者模式的局限性。在组织成立第七年之前，董事会决定扩展需要专职工作人员。因此，IHIH设立了全职的冰球和活动职位，创建了更持久的组织结构，同时保留了其以社区为导向的使命。 随着时间的推移，该项目超越了初级冰球指导。其冰上活动包括学习滑冰和学习打球课程、按年龄划分的技能训练、对抗赛、校内比赛以及涉及纽约市、威斯特彻斯特、新泽西和康涅狄格州球队的表演赛或巡回赛。提供装备和冰鞋，以帮助经济资源有限的家庭的孩子参与。指导面向广泛的年龄段，从年幼的初学者到青少年。 教育部分仍然是其定义性特征。学生通常每周参加课堂课程作为冰球参与的条件。课程将冰球与地理、历史、社会研究、数学、阅读和写作联系起来。读写能力成为特别关注点，并为大约9至16岁的参与者创建了读书俱乐部。这种方法支持了该组织声明的原则“教育是我们的目标”，并将冰球定位为建立自信、纪律、学校参与和更广泛生活技能的手段。 IHIH还围绕其使命建立了筹款和合作伙伴网络。二十多年来，它举办了“绿色慈善赛”，这是一项高尔夫和后来的网球活动，涉及NHL球员、校友、赞助商、拍卖和捐赠者活动。它还与纽约游骑兵队合作举办冬季运动筹款活动，包括体育纪念品拍卖、抽奖以及儿童与冰球运动员之间的互动。IHIH成为NHL“冰球人人可及”倡议的成员项目，并在冰球社区中建立了作为面向机会的青少年项目典范的声誉。 该组织的长期影响被描述为数千名参与者，其中许多人成长为继续在哈莱姆生活和工作的成年人。其使命将体育参与与学业支持、安全的课后活动、社区服务和品格发展相结合。尽管其项目和活动形式不断演变，但核心策略始终保持一致：利用冰球创造教育机会，增强自尊，帮助儿童成为有能力且负责任的社区成员。

• 1987

  项目成立

  [1]Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org

  哈莱姆冰球于1987年冬天开始，最初有40名儿童，采用课堂与滑冰相结合的形式，地点在中央公园的拉斯克溜冰场。

• 扩展至联赛和巡回活动

  [1]Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org

  到第五年，注册人数达到约125名儿童，并增加了训练营、六队校内联赛和全明星巡回队。

• 引入专职员工

  [1]Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org

  董事会认为不断扩展的项目超出了全志愿者组织的承载能力，因此增加了全职员工。

• 加强读写能力项目

  [1]Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org

  IHIH开发了读书俱乐部，并在其教育项目中更加重视阅读和读写能力。

• 长期NHL社区合作伙伴关系

  [1]Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org

  IHIH与NHL的“冰球人人可及”倡议建立联系，并继续与纽约游骑兵队开展长期活动。

以社区为基础的非营利性青少年发展组织，利用冰球、教育和结构化的课后项目，为哈莱姆区的儿童扩大机会。

• 青少年冰球指导

  学习滑冰/学习打球

  为儿童设计的入门项目，帮助他们熟悉冰面并了解基本的冰球技能和规则。参与者可获得冰球装备和冰鞋，减少可能阻碍初学者进入这项运动的成本和装备障碍。该项目强调自信、熟悉滑冰以及与教练和队友建立积极关系。

• 冰球发展

  按年龄划分的冰上项目

  按年龄和能力为儿童和青少年组织的技能课程和基于游戏的活动。参与者从基础滑冰和控球技能逐步进阶到对抗赛、校内比赛以及针对纽约大都会地区更广泛球队的表演赛或巡回赛。该结构既提供娱乐机会，也为更高级的冰球参与提供途径。

• 教育与青少年发展

  学业与读写能力项目

  为学龄参与者提供课堂和课后项目，涵盖阅读、写作、数学、地理、历史和社会研究。冰球统计、文学、规则、城市、球员和球队历史提供教学背景。该项目还包括以读写能力为重点的活动，如读书俱乐部，并将冰球参与与学业参与和品格发展联系起来。

• 筹款活动

  绿色慈善赛

  年度筹款活动，结合高尔夫和后来的网球，以及招待会、颁奖、晚宴和现场体育拍卖。NHL球员和校友、企业赞助商、私人支持者和社区成员参与。收益支持IHIH项目，并帮助为儿童提供有意义的体育和教育体验。

• 筹款与社区活动

  冬季运动庆典

  与纽约游骑兵队及游骑兵校友共同举办的筹款活动。活动包括现场和无声纪念品拍卖、抽奖、签名机会以及项目参与者与冰球支持者之间的互动。该活动将IHIH的青少年使命与职业冰球社区联系起来。

• 绿色慈善赛

  New York metropolitan area · United States

  一项长期举办的高尔夫和网球筹款活动，邀请NHL球员和校友、赞助商、招待会、拍卖和颁奖活动。

  结果. 为冰球、教育和青少年发展项目筹集资金。

  来源
• 冬季运动庆典

  New York City · United States

  IHIH与纽约游骑兵队联合举办的筹款和社区活动，涉及项目儿童、现役和退役游骑兵队员、拍卖、抽奖和纪念品。

  结果. 支持IHIH项目，同时向参与者和支持者介绍职业冰球社区的成员。

  来源
• 参与“冰球人人可及”倡议

  United States

  IHIH作为国家冰球联盟“冰球人人可及”倡议的成员项目参与，将其社区工作与更广泛的扩大冰球参与和包容性的努力相结合。

  结果. 扩展了该组织的知名度及其与国家冰球包容性努力的联系。

  来源

• 从志愿者管理转向专职人员战略

  背景

  注册人数和项目已扩展到超出组织全志愿者结构可靠支持的范围。

  采取的行动

  董事会设立了全职员工职位，包括负责冰球和活动的职责。

  后续影响

  这一变化为不断增长的青少年项目提供了更持久的运营结构。

  来源

• 将学业与冰球参与相结合战略

  背景

  该组织旨在提高学校参与度，并使学科与参与者相关。

  采取的行动

  IHIH要求每周课堂出勤，并在课程中使用与冰球相关的统计、地理、文学、历史和社会研究。

  后续影响

  教育成为该组织身份和运营模式的定义性部分。

  来源

1. 1Ice Hockey in Harlemen.wikipedia.org