国际和平研究协会
一个国际学术网络，致力于推进和平研究、和平教育与和平建设合作。
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概览
国际和平研究协会（IPRA）是一个国际性的学术和专业网络，专注于和平研究、和平教育与和平建设活动。它成立于1964年，汇集了教育工作者、研究人员以及附属的国家或地区组织，这些组织跨越学科，关注冲突的起因、和平的条件以及非暴力变革的方法。IPRA并非作为传统商业品牌运营，而是一个以会员为基础的学术协会和会议机构。 其工作核心在于连接研究人员和实践者，鼓励国家和国际合作，并支持旨在促进和平社会的研究成果的传播。该协会每两年组织一次重要会议，为展示研究、发展合作和讨论和平相关学术提供论坛。它还支持和平导向的期刊并出版通讯，将其角色扩展到定期活动之外的持续学术交流。 IPRA制度结构的一个重要部分是委员会方式。1973年，它成立了和平教育委员会，该委员会识别和描述IPRA成员在和平教育及相关领域的工作。这反映了该协会将学术研究与教育实践和公众理解联系起来的更广泛兴趣。 IPRA在更广泛的国际和平研究生态系统中运作，包括国家和地区协会。亚太和平研究协会和和平与正义研究协会被认定为附属组织。IPRA也是国际科学理事会的成员，将其与更广泛的全球科学和学术合作框架联系起来。 该协会的活动具有国际性，但现有参考资料未指明当前总部、人员规模、会员总数、预算或详细的治理结构。在2023-2025年任期内，Matt Meyer和Marìa Teresa Muñoz担任联合秘书长。因此，IPRA的公共身份最好被理解为全球学术网络和非营利专业协会，其主要产品是知识交流、会议、出版物、委员会以及在和平研究领域的机构合作。
沿革
国际和平研究协会成立于1964年，是一个面向和平研究与和平建设学者和教育者的国际网络。其成立反映了和平研究作为有组织的学术探究领域的发展，以及建立能够跨越国家和学科界限连接研究者的机构的需要。 从一开始，IPRA的目的就超越了学术研究的产出。该协会促进国家和国际组织之间的合作，鼓励和平建设教育，并支持传播涉及和平与冲突的学术成果。因此，其活动结合了专业网络、研究传播、教育发展以及对和平导向探究的机构倡导。 1973年，IPRA创建了和平教育委员会。该委员会为识别和描述协会成员所进行的和平教育工作提供了专门的结构。其建立标志着努力赋予该领域的教育维度更大的可见性和组织性，将理论研究与教学、课程开发和更广泛的公众学习联系起来。 该协会的持续项目包括每两年举行一次的会议。这些聚会为学者和教育者提供展示工作、交流思想、形成国际伙伴关系以及辩论和平建设方法的机会。IPRA还赞助或支持促进和平的期刊并出版通讯，在会议之间创建定期传播研究和组织信息的渠道。 IPRA是更广泛的和平与正义组织网络的一部分。亚太和平研究协会和和平与正义研究协会被认定为附属机构，说明了该协会与区域和相关学术机构的联系。其作为国际科学理事会成员，将其置于国际科学和学术合作体系之中。 在2023-2025年期间，Matt Meyer和Marìa Teresa Muñoz担任联合秘书长。公开可用的参考资料不足以建立完整的会长、秘书长、总部、会员人数、财务或后来领导层变更的年表。然而，有记录的历史将IPRA呈现为一个持久的国际协会，其主要机构职能是召集会议、支持出版物、和平教育以及发展合作性和平研究。
产品与定位
一个国际性的跨学科协会，连接和平研究人员和教育工作者，同时支持旨在建设和平的学术、教育和合作。
学术活动
双年会
IPRA每两年组织一次国际会议。该会议是展示和平研究、讨论和平建设与教育以及建立学者、教育者和附属组织之间关系的主要论坛。
研究与教育网络 · 1973
和平教育委员会
和平教育委员会成立于1973年，为IPRA内部的和平教育工作提供组织焦点。它识别和描述该领域的成员活动，并帮助将研究与教育实践联系起来。
出版物
通讯
IPRA出版通讯，作为协会社区的持续沟通渠道。现有参考资料确认了该出版物，但未提供其标题、频率、发行量或编辑结构的详细信息。
学术出版支持
和平促进期刊支持
该协会支持与和平研究和和平建设相关的期刊的出版和传播。现有资料中未确定具体的期刊名称和支持形式。
来源2 个来源
引用本词条: 请引用规范词条页。 /brand-wiki/international-peace-research-association · 编辑方针 · 词条如何编纂