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一家苏格兰慈善组织,帮助社会服务工作队伍运用研究、证据和知识来改进实践。

最近更新 2026年8月26日

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概览

Iriss 是一家总部位于格拉斯哥的苏格兰慈善公司,致力于通过帮助工作队伍查找、评估、分享和应用知识,提高社会服务的质量和有效性。其工作主要聚焦于苏格兰的社会关怀和社会工作领域,汇集研究、数字资源、专业学习、创新方法以及对循证实践的实际支持。 该组织起源于2003年,当时名为苏格兰社会工作教育卓越研究所(SIESWE),由教授社会工作课程的九所苏格兰大学合作成立,由罗伯特戈登大学的乔伊斯·利什曼教授担任主席。最初目的是支持未来社会工作者教育和培训的转型改进。2007年,随着其职责范围从大学社会工作教育扩展到更广泛的社会关怀工作队伍,该组织采用了 Iriss 这一名称。 Iriss 数字工作的核心部分是学习交流平台。该平台于2005年推出,旨在作为社会工作教育数字学习资源的交互式存储库。该服务采用编目和元数据标准,旨在支持与其他系统的互操作性,包括在虚拟学习环境中分发学习对象。最初,访问仅限于参与社会工作教学的苏格兰高等教育机构的师生。后来,该资源库被纳入苏格兰健康教育部门的作品组合中,将访问范围扩大到更广泛的社会服务工作队伍。 Iriss 逐步转向开放获取。2008年,它采用知识共享许可协议发布自己的材料,减少了对基于密码的访问的需求。学习交流平台随后于2010年用 Drupal 重建,其元数据可被其他服务收割。这使得其资源可以通过苏格兰社会服务知识门户(由苏格兰健康教育部门与 Iriss、苏格兰社会服务学习网络和社会关怀卓越研究所合作开发)进行索引。 该组织还制作多媒体和互动学习材料。这些材料包括与社会工作教育者、演员和电影制作人共同开发的基于情景的资源,以及研讨会和其他专业活动的录音。其多媒体工作涉及儿童保护、评估、社会关怀未来以及通过移民计划被送往加拿大的苏格兰儿童的历史等主题。Iriss 后来通过 IRISS.FM 分发音频,并利用在线视频平台更广泛地提供学习材料。 Iriss 工作的另一个方面涉及知识管理和信息素养。它与苏格兰健康教育部门和其他利益相关者合作,为苏格兰社会服务制定了一项知识管理战略,该战略源自“改变生活”计划。它还开发了手册和互动教程,帮助从业者有效、高效且合乎道德地查找、评估和使用数字信息。 Iriss 通过“证据信心”等资源、证据摘要、从业者冠军网络以及为从事自己研究的社会关怀工作者提供的研究咨询服务,促进循证实践。其创新和改进计划支持新方法、工具、培训和干预措施,旨在帮助社会服务实现可持续变革。在这些活动中,Iriss 与其说是一个传统的消费品牌,不如说是一个面向行业的知识、学习和改进组织,服务于法定和志愿社会服务。

沿革

Iriss 始于2003年,当时名为苏格兰社会工作教育卓越研究所,是由教授社会工作的九所苏格兰大学合作发起的倡议。该倡议由罗伯特戈登大学的乔伊斯·利什曼教授主持,旨在促进苏格兰未来社会工作者教育和培训的重大改进。因此,其最初职责与高等教育和专业准备密切相关。 2005年,该组织推出了学习交流平台,这是一个用于社会工作教育的交互式数字图书馆。该资源库旨在支持结构化编目、元数据互操作性以及在虚拟学习环境中重复使用多媒体学习对象。起初,访问仅限于参与社会工作教学的苏格兰高等教育机构的师生,通过 Athens Eduserv 系统进行身份验证。其内容后来被添加到苏格兰健康教育部门的组合中,使更广泛的社会服务受众能够访问。 同一时期,该组织开始制作基于网络的多媒体学习对象。这些资源使用与社会工作教育者共同创建的实践情景,并由专业作家、演员和电影制作人开发。示例涉及儿童保护、法律和道德实践、评估以及社会关怀的未来。评估三角随后被用于开发与“为每个孩子做对”相关的综合评估框架。其他工作,如《金桥》,结合历史材料和档案文物,探索苏格兰儿童移民加拿大的历史。 2006年,Iriss 开始录制研究研讨会和其他活动,以便以音频形式传播专业知识。录音通过该组织的网站和 iTunes Store 提供。这一播客活动后来于2012年6月被 IRISS.FM 取代,使该组织拥有一种网络广播形式来分享对话、活动和行业知识。Iriss 还利用在线视频分发多媒体材料。 其访问模式的重大变化发生在2008年,当时 Iriss 对其制作的内容采用知识共享许可。由于大部分材料不需要限制访问,密码保护被移除,并开发了开放的搜索界面。2010年,学习交流平台使用 Drupal 重建。其元数据可被第三方收割,使资源可以通过苏格兰社会服务知识门户进行搜索,该门户由苏格兰健康教育部门、Iriss、苏格兰社会服务学习网络和社会关怀卓越研究所合作创建。 2007年,该组织从 SIESWE 更名为 Iriss。这一变化反映了其角色扩展到涵盖社会关怀工作队伍以及社会工作教育。其后续活动包括与苏格兰健康教育部门和其他利益相关者合作制定社会服务知识管理战略。修订版于2012年11月由苏格兰政府发布。Iriss 还创建了信息素养手册和互动教程,帮助从业者负责任地查找、评估和使用数字信息。 Iriss 制定了广泛的循证实践计划。“证据信心”旨在帮助从业者获取、评估、调整和应用证据。该组织通过证据摘要、将 Iriss 与法定和志愿部门工作者联系起来的冠军网络,以及为进行自己研究的从业者提供的研究咨询服务,补充了这一工具包。 其创新和改进计划侧重于新思维、实用工具、培训和干预措施,旨在支持苏格兰社会服务的可持续转型。通过这些活动,Iriss 从一个大学合作组织发展成为一个面向全行业的慈善知识和改进组织,服务于社会工作、社会关怀、教育、研究和专业实践。

  • 2014

    “想象未来”发布

    [1]

    Iriss 发布了对2025年苏格兰社会关怀、支持和社区生活的创意探索。

  • 2012

    修订版社会服务知识战略发布

    [1]

    苏格兰政府于11月发布了修订版社会服务知识管理战略。

  • 2012

    IRISS.FM 推出

    [1]

    网络广播系列取代了 Iriss 早期的播客节目。

  • 2010

    学习交流平台重建

    [1]

    学习交流平台用 Drupal 重建,并通过开放搜索和元数据收割使其更易于访问。

  • 2008

    采用开放许可政策

    [1]

    Iriss 开始以知识共享许可发布自己的内容,并移除了不必要的访问限制。

  • 2007

    SIESWE 更名为 Iriss

    [1]

    随着其职责范围从社会工作教育扩展到更广泛的社会关怀工作队伍,该组织采用了 Iriss 这一名称。

  • 2006

    开始录制研究和活动

    [1]

    Iriss 开始录制研讨会和其他活动,通过在线音频渠道分发。

  • 2005

    学习交流平台推出

    [1]

    Iriss 推出了一个用于社会工作教育资源可重复使用学习对象的交互式数字资源库。

  • 2003

    SIESWE 成立

    [1]

    苏格兰社会工作教育卓越研究所由九所教授社会工作的苏格兰大学合作成立。

产品与定位

一家苏格兰社会服务知识和改进组织,专注于循证实践、数字学习、信息素养和创新。

  • 数字学习资源库 · 2005

    学习交流平台

    学习交流平台是 Iriss 的社会工作和社会服务学习资源数字资源库。它于2005年推出,围绕结构化元数据和可重复使用的多媒体学习对象设计,可纳入虚拟学习环境。其访问模式后来变得更加开放,其资源可通过元数据收割和苏格兰社会服务知识门户发现。

  • 循证实践工具包

    证据信心

    “证据信心”是一个工具包,旨在帮助社会服务从业者在工作中获取、评估、调整和应用证据。它是 Iriss 加强循证决策并将研究与日常专业实践联系起来的更广泛计划的一部分。

  • 网络广播和专业知识媒体 · 2012

    IRISS.FM

    IRISS.FM 是一种网络广播形式,用于分享讨论、访谈、活动和其他行业知识。它于2012年6月接替了 Iriss 早期的播客系列,并扩展了该组织长期使用音频捕获和分发专业学习的做法。

  • 研究支持服务

    研究咨询服务

    研究咨询服务支持正在进行自己研究的社会关怀工作者。它反映了 Iriss 在帮助从业者发展研究能力以及将本地生成的知识与已发表证据结合使用方面的作用。

  • 社会服务改进支持

    创新和改进计划

    该计划促进苏格兰社会服务的新思维,并开发旨在支持实际和可持续转型的工具、培训和干预措施。它是 Iriss 更广泛的行业改进使命的一部分,而不是商业产品线。

营销活动

  • 2014想象未来

    Scotland

    一个创意研究和未来项目,探讨2025年苏格兰社会关怀、支持和社区生活的可能面貌。

    结果. 于2014年11月发布,据报道获得了积极评价。

品牌决策

  • 2012

    用 IRISS.FM 取代播客新品

    背景

    自2006年以来,Iriss 一直使用录制的研讨会和活动作为经济高效地捕获和分发专业知识的方式。

    采取的行动

    2012年6月,它用 IRISS.FM 网络广播取代了早期的播客系列。

    后续影响

    音频仍然是 Iriss 更广泛的数字学习和知识共享活动的一部分。

  • 2010

    重建学习交流平台换代

    背景

    原始资源库技术需要支持更开放的访问、改进的搜索和更广泛的互操作性。

    采取的行动

    Iriss 使用 Drupal 重建了学习交流平台,并允许第三方进行元数据收割。

    后续影响

    学习交流平台的资源可通过苏格兰社会服务知识门户进行搜索,并可更轻松地与其他知识系统集成。

  • 2008

    转向开放许可和开放获取战略

    背景

    学习交流平台的大部分内容不需要限制访问,Iriss 希望其材料能被更广泛地重复使用。

    采取的行动

    Iriss 对其自有内容采用知识共享许可,并在不必要的情况下移除了密码保护。

    后续影响

    该组织引入了更简单的开放搜索界面,使从业者和外部系统更容易发现其资源。

  • 2007

    扩大职责范围并采用 Iriss 名称战略

    背景

    最初的组织专注于社会工作教育的卓越性,而该行业需要为更广泛的社会关怀工作队伍提供知识和学习支持。

    采取的行动

    SIESWE 更名为 Iriss,并将其范围扩大到包括社会关怀工作者和社会服务实践。

    后续影响

    Iriss 发展成为一个跨教育、证据使用、知识管理、创新和改进的行业性组织。

来源2 个来源

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