Recode

Recode 是一家专注于数字包容、技术教育和社区发展的非营利组织。它于1995年在巴西由罗德里戈·巴乔创立，葡萄牙语名称为 Comitê para Democratização da Informática，通常缩写为 CDI。该组织源于解决数字鸿沟的努力，旨在向资源有限的个人和社区提供计算机、软件、培训以及信息通信技术。 其运营模式以与基层组织的合作为中心。CDI 并非独立建设所有设施，而是与当地组织合作，由当地提供社区基础设施，CDI 则提供计算机、软件、教育方法、教师培训和监测。这些设施被称为 CDI 社区中心，服务于低收入和农村社区以及土著社区、医院、精神病诊所、拘留设施和支持身体或精神残疾人士的机构。这些中心旨在实现本地管理和财务可持续，同时与 CDI 的更广泛网络和方法保持联系。 该组织将技术获取视为更广泛的社会和经济参与的途径，而非目的本身。鼓励学生识别影响其社区的具体挑战，制定行动计划，并利用通过该计划获得的技术和沟通技能来组织活动、倡导变革，并解决暴力、污染、性虐待、犯罪、吸毒、医疗保健不足和学校缺失等问题。这种方法将计算机素养与社会创业和社区行动相结合。 在巴西两个贫民窟进行初步试点后，CDI 获得了 Ashoka：创新者公益组织的早期支持，该组织从1996年开始资助该项目三年。后来的支持来自包括 AVINA 基金会、美洲开发银行、施瓦布社会创业基金会、斯科尔基金会、科技博物馆、联合国儿童基金会和联合国教科文组织在内的机构。罗德里戈·巴乔的工作也获得了国际认可，包括与世界经济论坛、时代周刊、CNN、财富、克林顿全球倡议和联合国信息通信技术与发展全球联盟相关的认可。 CDI 通过区域办事处和社区中心网络扩展到巴西以外。2007年在纽约开设了发展办公室，2008年在伦敦开设了发展办公室，后者以 CDI Europe 或数字包容中心的名义运营。该组织还计划扩展到中东和北非，随后是印度和非洲其他地区。2015年，CDI 更名为 Recode，并采用域名 recode.org.br，反映了其数字包容使命的品牌重塑。 该组织的国际工作也催生了相关的教育举措。英国运营后来成为 CDI Apps for Good，这是一个教育运动，年轻人学习设计旨在解决社区问题的应用程序。其2010年首次报告的试点涉及伦敦南部16至25岁的失业人员。因此，Recode 的核心身份结合了非营利服务提供、技术教育、社区组织和创业支持，数字包容被理解为不仅需要连接性，还需要合适的设备、数字素养培训、技术支持和有用的在线内容。

Recode 于1995年在巴西成立，最初名为 Comitê para Democratização da Informática，由罗德里戈·巴乔创立，旨在应对计算机和信息技术的获取不平等。其早期概念基于社会创业：技术可以帮助贫困人口获得技能、创造机会，并更有效地参与公民和经济生活。 该组织首先在两个巴西贫民窟测试了其方法。试点之后，Ashoka：创新者公益组织从1996年开始提供为期三年的初始资金。随后，CDI 与现有基层组织合作，建立了一个社区中心网络。当地合作伙伴提供设施和社区关系，而 CDI 提供计算机、软件、培训、教学方法和监督。这些中心服务于广泛的社区，包括低收入和农村地区、土著社区、医院、精神病诊所、拘留设施和残疾人机构。 CDI 的教育方法超越了基本的计算机教学。学生被要求识别自己社区中的挑战，并共同制定行动计划。主题可能包括暴力、犯罪、污染、性虐待、吸毒、医疗保健有限或学校不足。学习者可以将他们新获得的技术和沟通技能应用于倡导、公众意识活动和地方组织。该模式旨在使社区中心自我管理和自我维持，同时与 CDI 的更广泛网络保持联系。 随着时间的推移，CDI 获得了慈善、多边、教育和国际机构的支持。被确定为支持者的组织包括 AVINA 基金会、美洲开发银行、施瓦布社会创业基金会、斯科尔基金会、科技博物馆、联合国儿童基金会和联合国教科文组织。罗德里戈·巴乔获得了多种形式的国际认可，并于2009年被邀请加入联合国信息通信技术与发展全球联盟战略委员会。 CDI 在2000年代进行了国际扩张。它于2007年在纽约开设了发展办公室，具有美国501(c)(3)身份，并于2008年在伦敦开设了办公室。英国运营使用英语身份“数字包容中心”，也与 CDI Europe 相关。在詹姆斯·沃尔芬森和沃尔芬森研究所的支持下，该组织考虑进一步扩展到中东和北非，随后是印度和其他非洲市场。 伦敦分支机构后来发展成为 CDI Apps for Good，这是一个基于该组织社区中心方法的教育倡议。其首次报告的试点于2010年4月至6月在伦敦南部的 High Trees Development Trust 进行，涉及16至25岁的失业人员学习创建具有潜在社会价值的应用程序。该倡议随后扩展到学校，并专注于帮助年轻人设计旨在改变社区的技术项目。 2015年，CDI 更名为 Recode，并采用 recode.org.br。品牌重塑代表了该组织对数字包容和技术驱动社会发展的持续关注。可用的参考资料未确定该组织目前的法律结构、领导层、地理足迹或运营状态，因此这些细节在此未得到确认。

• 2015

  CDI 更名为 Recode

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  该组织更名为 Recode，并开始使用 recode.org.br。

• 2010

  Apps for Good 试点进行

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  英国运营部门在伦敦南部为16至25岁的失业年轻人开展了首个 Apps for Good 课程。

• 2009

  创始人加入联合国技术发展战略委员会

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  罗德里戈·巴乔被邀请加入联合国信息通信技术与发展全球联盟战略委员会。

• 2008

  伦敦办公室成立

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  CDI 在伦敦设立了办公室，与 CDI Europe 和数字包容中心相关。

• 2007

  纽约发展办公室成立

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  CDI 在纽约开设了发展办公室，并以美国501(c)(3)身份运营。

• 1996

  早期慈善支持

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  在 CDI 于巴西两个贫民窟进行试点工作后，Ashoka：创新者公益组织开始提供初始资金。

• 1995

  组织在巴西成立

  [1]Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org

  罗德里戈·巴乔创立了 Comitê para Democratização da Informática，后来称为 CDI，再后来称为 Recode，以通过技术获取和教育解决数字鸿沟。

一家非营利性社会创新组织，利用可负担的信息通信技术获取、实用的数字教育和社区主导项目来减少贫困并增强弱势社区的能力。

• 社区技术中心 · 1995

  CDI 社区中心

  基于合作伙伴关系的设施，为弱势社区提供计算机、软件、ICT 访问和学习机会。主办组织贡献当地基础设施和关系，而 CDI 提供设备、教育方法、教师准备和监测。中心运营于从低收入社区和农村或土著社区到医院、精神病诊所、拘留设施和残疾人支持机构等各种场所。

• 数字素养和社会创业教育

  社区行动方法论

  一种教育方法，参与者学习技术技能，然后识别影响其社区的具体问题。他们制定行动计划，并利用数字工具、倡导和公众意识活动来解决暴力、污染、医疗保健获取、犯罪或教育不足等问题。

• 技术和应用教育 · 2010

  Apps for Good

  从 CDI 英国运营发展而来的教育运动。它教导年轻人和其他学习者创建旨在解决社会或社区问题的应用程序，将 CDI 的数字包容和社区行动方法论扩展到基于项目的技术教育中。

• 2010Apps for Good 试点

  United Kingdom

  CDI Apps for Good 在伦敦南部的 High Trees Development Trust 为16至25岁的失业年轻人开展了初始课程。参与者学习开发具有解决现实问题潜力的应用程序。

  结果. 该倡议随后扩展为更广泛的学校教育运动，但现有参考资料未确定其当前规模或状态。

  来源

• 2015

  从 CDI 更名为 Recode战略

  背景

  该组织在 Comitê para Democratização da Informática 和 CDI 身份下运营了二十年，同时在国际上扩展其数字包容工作。

  采取的行动

  它更名为 Recode，并采用 recode.org.br。

  后续影响

  品牌重塑将该组织与其持续的技术、数字包容和社会发展使命更直接地联系起来。现有资料未提供其法律或运营后果的进一步细节。

  来源

1. 1Recode (non-profit organization)en.wikipedia.org