英基学校协会

英基学校协会（ESF）是香港一家教育机构，于1967年根据《英基学校协会条例》成立。它运营着一系列英语授课的学校和幼儿园，服务从幼儿到中学教育的学生。ESF被广泛描述为香港最大的英语国际学校组织，也是亚洲最大的国际学校集团之一。其学校服务于本地家庭以及外籍和国际流动社区，学生来自广泛的国籍和文化背景。 ESF是在香港20世纪60年代中期的教育规划背景下创建的。1965年的一份政府政策文件建议，未来英语教育的发展应通过资助学校而非政府直接运营的学校来实现。该基金会随后于1967年根据条例成立，最初运营山顶小学和英皇佐治五世学校。在20世纪70年代末和80年代初，几所前英语补助学校转入ESF系统，大大扩展了其地理覆盖范围和机构规模。后来开设了更多中小学，包括服务于新界和香港岛的学校。 该组织的教育模式已从以英国课程为主演变为更加国际化的框架。ESF于2004年开始用国际文凭大学预科课程取代英国A-Level路线。其学校现在使用国际文凭课程、学校设计的课程和外部考试的资格认证的组合。幼儿和小学教育通常与国际文凭小学项目保持一致，而许多中学在初中阶段使用国际文凭中学项目，并在高中后期提供IGCSE或GCSE课程。在最后两年，学生可以根据学校情况选择国际文凭大学预科课程或其他途径，如国际文凭职业相关课程或应用学习资格。 ESF将其学校描述为非选拔性的，但申请人必须证明有足够的英语能力才能在英语环境中成功学习。录取受可用名额、学校偏好、优先类别、面试和适龄评估的影响。兄弟姐妹、教职员工子女、校友、精英运动员和某些签证持有者可能享有优先权。该组织还为有特殊教育需求的学生提供安排，包括赛马会善乐学校的专业服务。从2022年8月起，ESF将自己定位为一个一贯制体系，为符合条件的幼儿阶段学生提供从幼儿园到13年级的更连续的学习路径。 ESF学校主要通过学费获得资金，历史上辅以香港政府的补助以及捐赠和其他收入。政府补贴正在逐步取消，长期过渡计划于2028-29年结束历史补助安排。ESF还引入了资本和发展征费，以支持学校重建和基础设施需求。在2023-24财政年度，政府补助约占运营收入的5%，而学费约占80%；这些数字在引用的参考资料中报告，并特别针对该时期。 治理由ESF董事会和各个学校理事会提供。董事会与首席执行官合作制定战略方向、课程政策、教育标准、资源管理，而学校理事会与校长合作制定学校层面的战略、课程实施和预算。在公众批评和审查之后，治理安排进行了修订。

英基学校协会源于20世纪60年代香港的教育规划。政府1965年的教育政策白皮书建议，英语教育的扩展应通过资助学校而非增加政府学校来实现。1967年颁布了《英基学校协会条例》，创建了一个负责运营英语学校的法定基金会。其最初的两所学校是山顶小学和英皇佐治五世学校。 该网络在20世纪70年代扩大。Bradbury学校于1975年作为东院道上的铜锣湾学校开办。南岛学校于1977年作为英皇佐治五世学校的延伸开始，并于1983年迁至其现址南风道。在一项政府审查得出结论认为英语补助学校不再是一个可行的独立模式后，几所学校转入英基。己连拿小学、坚尼地小学、九龙小学、山顶小学和贝璐学校于1979年加入基金会，而英皇佐治五世学校于1981年成为英基学校。 该基金会继续在新界发展中学和小学容量。沙田学院于1982年以一个小型群体开始，最初作为英皇佐治五世学校的卫星或附属机构运营。它于1983年采用沙田学院名称，并于1985年迁至现校园。沙田小学于1988年在中学旁边开办。随着时间的推移，英基建立了一个覆盖香港岛、九龙和新界以及幼儿园和专业服务的地理分布组合。 在学术上，英基历史上严重依赖英国教育结构。一个重大的战略变化始于2004年，当时该组织开始将其高中课程从英国GCE A-Level转向国际文凭大学预科课程。这一转变后来辅以相关学校的国际文凭小学和中学项目。英基中学教育现在结合了IB框架与IGCSE和GCSE资格、学校设计的课程以及职业或应用学习选项。启新书院和香港澳洲国际学校在英基家族内有特定的课程安排，包括IB中学项目和适合其一贯制模式的中学高年级路径。 到2021-22学年，21所英基学校被授权为IB世界学校，包括幼儿园、小学、中学和一贯制学院。英基报告的考试成绩包括强劲的IB文凭和IGCSE或GCSE成绩，尽管表现因群体、课程和学校而异。该组织的学生包括香港居民、外籍家庭和来自许多其他国家的儿童。除幼儿园外，英基学校历史上一直按照外国护照学生比例的要求运营。 英基的公共地位也塑造了其财务和治理。与香港大多数国际学校不同，由于法定起源及其在提供英语教育方面的作用，它历史上获得了持续的政府补贴。亚洲金融危机后的公共财政压力促使补贴减少并随后冻结。2002年发布的一份政府报告对财务管理、娱乐支出和招聘做法提出了担忧，引发了关于英基问责制和获得公共支持资格的长期辩论。立法会和公共账目委员会发现的治理缺陷导致了咨询和立法改革。2008年通过的修正条例创建了新的董事会，并修订了该组织的治理机构和委员会。 随着政府补贴开始逐步取消，英基采取了额外的融资措施。它于2011年推出了可退还资本征费，后来为新学生设立了不可退还征费，其既定目的是支持学校重建和基本建设工程。年度政府补贴在过渡开始时报告为2.83亿港元，计划在2028-29年逐渐减少至零。英基2023-24年的收入概况表明，学费已成为其运营收入的主要来源。 该基金会还在2015年面临公共卫生和安全争议，当时香港当局调查了饮用水中的铅污染。英基从其学校收集了300多个样本。四所学校——英皇佐治五世学校、沙田学院、南岛学校和西岛学校——各有一个报告样本超过政府指导值。相关水源在进一步调查期间停止使用。这一事件增加了对学校设施和沟通的公众审查，但英基继续运营其学校网络。 从2022年8月起，英基将自己描述为一个一贯制教育系统，适用于在规定时间进入幼儿园的合格学生，并提供通往小学、中学和13年级教育的路径。因此，其当前身份是香港范围内的教育基金会和学校网络，而不是单一学校。该品牌与英语教学、国际课程、广泛的学生多样性、集中招生流程以及从公共补贴向基于学费和内部生成资金的逐步过渡相关联。

• 2022

  一贯制教育模式生效

  [1]English Schools Foundationen.wikipedia.org

  英基开始将其服务描述为从幼儿园到13年级的一贯制路径，适用于在相关幼儿阶段入学的合格学生。

• 2015

  英基学校铅污染测试

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  在香港水铅争议期间，英基测试了学校供水，并在四所学校报告样本升高后暂停使用选定的水源。

• 2011

  推出可退还资本征费

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  英基作为其长期资本融资安排的一部分，推出了可退还资本征费。

• 2008

  治理条例修订

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  立法修正案引入了新的董事会，并修订了英基的治理和委员会结构。

• 2004

  向国际文凭课程过渡

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  英基开始将其高中课程从英国A-Level转向IB文凭课程。

• 1988

  沙田小学开办

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  沙田小学在沙田学院旁边开办，加强了英基在新界的服务。

• 1982

  沙田学院开始办学

  [1]English Schools Foundationen.wikipedia.org

  沙田学院最初在英皇佐治五世学校的校舍内开办，学生和教师群体规模较小。

• 1981

  英皇佐治五世学校加入英基

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  英皇佐治五世学校转入英基系统。

• 1979

  前补助学校加入英基

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  己连拿、坚尼地、九龙小学、山顶和贝璐学校成为英基网络的一部分。

• 1975

  Bradbury学校开办

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  Bradbury学校作为东院道上的铜锣湾学校开办。

• 1967

  英基学校协会成立

  [1]English Schools Foundationen.wikipedia.org

  英基学校协会根据《英基学校协会条例》成立，最初运营山顶小学和英皇佐治五世学校。

• 1965

  确立英语教育政策

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  香港政府教育政策文件建议通过资助学校扩大英语教育，为英基的创建提供了政策背景。

香港一个大型、非选拔性的英语国际教育网络，定位为从幼儿到中学教育提供学术严谨、面向国际的学校教育。

• 幼儿教育

  英基幼儿园

  英基的幼儿园服务通常面向三至五岁的儿童。幼儿园使用IB小学项目框架，包括探究、游戏、动手学习、早期读写、数学和普通话接触。Abacus幼儿园提供英语和英语-普通话双语流选项。这些课程旨在为以后的英语小学教育奠定基础。

• 小学教育 · 1967

  英基小学

  英基小学通常服务一至六年级，遵循IB小学项目。学习围绕跨学科主题和探究组织，注重学术、社交、身体、情感和文化发展。学生学习英语、数学、科学、人文、创意和表演艺术以及中国语言和文化，课程旨在将课堂学习与本地和全球问题联系起来。

• 中学教育 · 1967

  英基中学

  英基中学提供英语授课的初中和高中教育。许多学校在七至九年级使用IB中学项目，随后是学校设计的课程，通向IGCSE或GCSE考试。在十二和十三年级，学生可以选择IB文凭课程或其他应用学习路径，包括IB职业相关课程或BTEC相关选项（如可用）。

• 国际课程 · 2004

  国际文凭课程

  IB课程是英基国际学术定位的核心。IB小学项目用于幼儿和小学环境，而许多中学使用中学项目。IB文凭课程是高中阶段的主要途径，一些学校还提供IB职业相关课程。这些课程强调探究、国际视野、跨学科联系以及为高等教育做准备。

• 特殊教育需求

  赛马会善乐学校

  赛马会善乐学校在英基生态系统中为有显著特殊教育需求的学生提供专业教育。英基的招生和调节流程可能会在申请人被评估并接受进入基金会更广泛的招生流程后推荐专业安置。

• 2015

  部分学校水样铅污染

  在2015年香港饮用水铅争议期间，英基从其学校收集了300多个样本。英皇佐治五世学校、沙田学院、南岛学校和西岛学校各有一个样本被报告超过政府指导值。受影响的水源在调查期间被停止使用。

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• 2022

  采用一贯制教育路径战略

  背景

  英基寻求在其幼儿园、小学和中学之间提供更大的连续性。

  采取的行动

  从2022年8月起，英基将符合条件的在相关时间进入幼儿园的学生描述为拥有通过小学和中学教育到13年级的路径。

  后续影响

  该模式强化了英基作为一个综合教育网络而非独立学校集合的身份，尽管升学仍受基金会资格和招生条件的约束。

  来源

• 2015

  推出不可退还发展征费战略

  背景

  香港政府补贴的预定减少为学校重建和设施创造了额外资本资金的需求。

  采取的行动

  英基从2015-16学年开始为新学生引入一次性不可退还征费，金额因入学年份而异。

  后续影响

  该基金会预计征费将为基本建设工程产生额外的年度资金，而政府补贴则走向最终取消。

  Expected additional annual levy income. Approximately HK$50 million per year (From the 2015–16 school year)

  来源

• 2011

  推出可退还资本征费其他

  背景

  英基需要额外资源用于资本投资和学校重建，而其历史政府补贴面临压力。

  采取的行动

  该基金会征收每名学生25,000港元的可退还资本征费。

  后续影响

  该征费成为英基向更依赖学费和家庭贡献的融资模式过渡的一个要素。

  Refundable capital levy per student. HK$25,000 (2011)

  来源

• 2008

  通过条例修订改革治理战略

  背景

  政府和立法审查发现英基在治理、问责和公共资源管理方面存在缺陷。

  采取的行动

  修订后的英基条例用新的董事会和修订的委员会及职责取代了以前的治理安排。

  后续影响

  改革为涉及董事会、首席执行官和各个学校理事会的更结构化治理模式提供了法定基础。

  来源

• 2004

  将高中教育转向IB文凭战略

  背景

  英基历史上使用受英国教育体系强烈影响的课程，包括GCE A-Level。

  采取的行动

  该基金会开始将其十二和十三年级课程从A-Level转向国际文凭大学预科课程，后来将IB课程扩展到更早的年级。

  后续影响

  这一变化强化了英基的国际定位，并帮助在其学校中建立了IB、IGCSE、GCSE和应用学习路径的组合。

  来源

1. 1English Schools Foundationen.wikipedia.org
2. 2English Schools Foundation official websiteesf.edu.hk